为深入贯彻落实新课标理念，探索任务群视域下的小学语文教学设计与实施策略，打造语文新样态课堂，提高教师的教研能力和教学水平。3月15日上午，济阳区小学语文一至六年级集体备课现场展示暨教学研讨活动在新元学校举行，区教研室副主任、小学语文教研员周晓珍，区小学语文学科带头人，全区各小学语文教研组长、语文教师200余人参加活动。

首先，新元学校的卢小叶老师为我们呈现课例——二年级下册第四单元第九课《枫树上的喜鹊》。卢老师以“插上想象的翅膀，趣言说童真”为大情景、大任务，激发孩子的学习兴趣；接着以具体明确的四个学习任务，驱动孩子高效的学习活动。朗读是促进学生理解的基石，是展现学生理解的有效途径。教学中，卢老师将课文中的“小喜鹊”带到生活中来。在“鹊，鹊，鹊…”的对话交流中，使学生在感悟课文内容的基础上进行情境想象，既培养了学生的想象力，也激发了他们的写作兴趣。

宋丽丽、王梅两位老师对展示课例进行了评课，她们赞赏了展示课例的闪光点，也给出了改进建议，虽然角度不一，但都见解独到，老师们在评课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，言有所得，营造了浓厚的教研氛围。

首先是由滨河实验学校赵婷老师带来《融通汉字思维，让识字更有效》。赵婷老师从单元整合视角出发，着眼于识字方法的总结与教学，提出看图识字、韵语识字、字族识字、字谜识字等识字方法，体现了识字的多样性。有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。

兴隆街小学是李婷、柏青、亓恒娜三位老师分享《春日之“语”，“研”途芬芳》主题汇报。首先由李婷老师解读整体设计思路与分工，在此基础上分别从新课标解读，单元教材整体解读，任务群归属，单元统整下教学设计以及单元评价等多方面具体展开；柏青老师和亓恒娜老师分别对二年级下册一二单元教学内容进行了细致梳理与说课，内容丰富充实，结构清晰明确，为语文老师们提供了很好的参考与借鉴。

志远学校从大单元教学视角出发，以语文项目化学习为切入点，以三年级下册第一二单元为例，带来主题为《“研”途有光，“语”你分享》的单元教学设计。崔倩老师的分享对接新课标中“语文课程要以发展语言为核心，着眼大单元教学、整本书阅读，要在真实的语言运用情境中，助力学生语文核心素养的整体发展”这一指导思想的指示，明确了教学方向。主要从两大版块进行，第一，是单元教材的整体导入。第二，是具体内容的教学设计及落实。

澄波湖学校于歌老师带来《立足单元视角，聚焦单篇教学》主题分享，对四年级下册第一二单元的内容进行整体教学设计。于老师从单元整体分析、学情分析、新课标指导思想、单元学习目标、学习框架、任务设计及学习评价等七个方面进行汇报。在教学过程中，重构学习内容，组织学习活动，设计相应的情境任务，以及相对应的任务评价量表，让学生在经历和完成学习任务的过程中能习得知识和技能，落实语文要素的培养，从而提高学生语文核心素养，促进学生发展。

永康街小学四位老师分享主题为《潜心钻研促提升，携手并行共成长》，汇报了五年级下册第一二单元的整体教学设计思路。首先李杰、刘炜两位老师从单元文本解读、单元教学目标、单元教学设计三大方面对第一单元进行细致解读。她们基于“文学阅读与创意表达”学习任务要求，结合学校“成长礼”真实情境确立“制作我的童年故事纪念册”核心任务，通过走进名家童年故事、走进长辈们的童年故事，学习写作方法，最后记录自己的童年故事。接着，冯庆波、周悦鸣两位老师对第二单元进行汇报。两位老师基于“文学阅读与创意表达”和“整本书阅读”学习任务要求，将单元内容整合为三大任务六个活动:任务一“细细读经典”，任务二“编剧讲剧本”，任务三“好剧开演啦”，每个任务通过两个活动完成。最终呈现中国古典名著课本剧展演。

济北小学基于学习任务群背景下的单元统整教学设计，带来主题为《精“研”细磨，“语”你同行》的单元整体设计。孟倩老师以六年级下册第一二单元为例，从单元整体解读入手，系统梳理知识体系，确立单元核心主题、学习目标、学习方式。结合单元的课文资源与学生已有的学习经验，适当调整教学顺序，设计结构化学习框架，使单元学习内容前后联系，形成一个整体，发挥单元教学合力。通过设计教—学—评一体化设计的学习评价，有效促进教师的教和学生的学。

周晓珍老师肯定了卢小叶老师的课例展示，充分肯定了各团队的努力以及所取得的阶段性研讨成果。她提出：教师的教和学生的学要扎扎实实地落实到课堂中去，课堂既要守正又要创新；要关注学生思维品质的培养；课堂要以学生自主学习的方式呈现出来，让学生真正成为课堂的主人；要关注学生的学习，及时跟进评价，提高课堂效率。周晓珍老师还借此会议传达了市、区小学语文教研工作计划要点，安排部署了本学期小学语文几项具体工作。开辟并发布“真语珍研”微信公众号平台，为广大语文教师打造了一个独特的展示舞台，让他们能够在这里尽情挥洒才华，分享教育教学的心得与体会。通过这一平台，希望能够发现更多优秀的语文教师，让他们的教育理念和教学方法得到更广泛的传播和认可。同时，也希望通过这一平台，促进语文教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平，为我区语文教育注入新的活力。

行人莫道春来早，又是乘风远济时。此次教研活动为全区语文教师的教学工作指明了方向，营造了浓厚的教研氛围。山水万程，步履不停，教以潜心，研以致远，在奋发的路上，全区小语人将会继续携手同行，砥砺前行！