为落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。4月8日上午，济南市济阳区实验小学“星耀童年”评价实施行动启动仪式举行。区教育和体育局党组成员、副局长张文尧，区教育和体育局教育科科长王修生，实验小学全体师生参加活动。

启动仪式上，区教育和体育局党组成员、副局长张文尧为活动致辞。

张文尧表示，在教育改革的背景下，实验小学率先作出尝试，结合学校实际，积极构建“星耀童年”评价体系，是一种创新的精神，是一种务实的态度，更是一种领先的勇气。张文尧强调，学校要加强研究和学习，紧跟时代步伐，不断丰富评价内容和评价形式，尝试数字化赋能学生评价，实现动态提升，不断完善，做好体系构建工作。年级主任、班主任和任课教师，要凝心聚力，明确评价导向，将“星耀童年”评价体系与日常教育教学、班级管理紧密结合起来，实现教学质量和育人质量双提升。同学们要积极参与，不断进步，做好践行工作。实施学生综合素质评价工作，对全面推行素质教育，深化课程改革，提升学校基础教育质量具有重要意义，希望全体师生能按照已定的方案认真组织、积极践行，并在“星耀童年”评价实施行动中取得显著成果。

解读徽章。德育是教育的灵魂，智育是教育的基础，体育是教育的保障，美育是教育的升华，劳动是教育的实践。坚持五育并举，是实验小学一直秉承的教育理念，也是学校培养优秀人才的必由之路。德智体美劳就像我们的五根手指互相扶持，德智体美劳就像星星的五个角缺一不可。接着，教师代表解读“德智体美劳”五枚徽章的寓意及争章办法。

崇德章：出自《论语》——“主忠信，崇德也。”颜色为红色（红色象征热情、活泼、中国红），旨在养成良好习惯，培养优秀品格，筑牢红色根基，彰显红色血脉，厚植家国情怀，弘扬传统文化。

启智章：出自《六韬·武韬·三疑》——“心以启智，智以启财，财以启众，众以启贤，贤之有启，以王天下。”颜色为蓝色（蓝色象征冷静、广博、深度），旨在激发学习兴趣，掌握科学方法，学习广博知识，启迪人生智慧。

健体章：绿色（象征清新、健康、希望），旨在提高健康意识，锻炼强健体魄，培养意志品质，促进身心双健。

尚美章：意在“见贤思齐，见智思学，见美思从。”白色（象征美丽、纯洁、高雅），旨在追求艺术之美，培养高雅情操，提高审美能力，创造美好生活。

悦劳章：黄色（象征阳光、创造、发展，是中华民族文化的象征），旨在增强劳动意识，培养劳动习惯，掌握生活技能，树立正确价值观。

教师代表李建君老师表示，学校用一颗闪亮的星星引导学生德智体美劳全面发展，不但充分体现了立德树人的鲜明导向，聚焦学生发展核心素养、强化过程体验，而且这种评价形式能激发学生向善，向美的积极性。在实施评价的过程中建立互助小组，充分发挥学生的自主性，用评价促进自我管理，引导学生发现更好的自己，努力成长为实验小学一颗闪亮的星。学生代表裴刘博表示，这几枚奖章就是同学们行动的指南，我们不仅要努力学习科学文化知识，还要有良好的品德，健康的身心，高雅的审美素养，积极参与劳动实践。从今天起我会更加严格要求自己，从小事做起，从点滴做起，争取早日得到五枚奖章，做一名德智体美劳全面发展的新时代好少年。

我们有志向，我们有梦想，我们是祖国的明天和希望。我们爱学习，我们爱劳动，我们手牵手有无穷的力量。队员代表们唱响“星耀童年”评价体系实施行动主题曲《少年有志》。

新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。少年强则中国强，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，要力争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在“星耀童年”评价的敦促和陪伴下，希望济阳区实验小学的队员们可以追逐自己的梦想，不惧风雨扬帆起航，早日争得这五枚徽章，让“星耀童年”的光芒照亮我们追逐梦想的道路，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。