王树涛委员：

您提出的关于“提高全民文化、道德信仰”的提案已收悉，现答复如下：

近年来，济阳区教体局高度重视学生的文化素养和道德信仰培养，以“善美”育人理念为引领，构建起“五育融合、多元协同”的全环境立德树人工作体系，在多个方面积极探索并取得了显著成效。

在文化教育方面，我们深入挖掘地域文化资源，以黄河文化为核心开展特色教育。打造了“讲好黄河故事·培育善美学子”德育项目，通过“万人行走黄河”研学活动等形式，让学生深入了解黄河文化与历史，增强对家乡文化的认同感和自豪感。同时，各学校积极开发黄河主题课程，如“黄河泥塑”“龙格黑陶”等非遗资源融入课程体系，构建“黄河文化 +”研学课程链，将文化教育与实践体验相结合。此外，持续推进书香校园建设，开展各类读书活动，鼓励学生多读书、读好书，营造浓厚的文化氛围。

在道德信仰培育上，我们从多个维度发力。通过完善心理健康教育服务体系，守护学生心灵健康。成立区级学生心理健康发展服务中心，开通心理关爱热线，实施“心理健康12358”+“家校共育12310”爱心护航行动，常态化开展心理健康教育活动，帮助学生塑造积极向上的心态和健全人格。强化劳动教育实践，推进“劳育+研学”模式，落实“365”劳动教育规划，培养学生的劳动意识和责任感。积极开展家校共育工作，成立家庭教育研究指导服务中心，开展家庭教育巡讲活动，凝聚家校合力，共同促进学生品德修养的提升。

针对提案中提到的建议，我们将进一步优化落实：

1. 优化教育体系：持续深化课程改革，提高品德、艺术、传统文化等课程的教学质量和实效。开发更多趣味化、实践型的德育课程和活动，如组织学生参与社区文化传承活动、传统文化技艺学习等。完善多元评价体系，将学生的品德表现、文化素养发展等全面纳入评价范畴，激励学生全面成长。加强家长学校建设，丰富培训内容和形式，指导家长营造良好的家庭文化氛围，通过亲子阅读、家庭文化活动等方式，培养孩子的阅读习惯和品德修养。

2. 净化社会风气：积极配合政府部门和社会各界，加强对文化市场和网络环境的监督管理。通过学校教育引导学生正确辨别网络信息，提高媒介素养。鼓励学校与社区合作，开展文化和道德宣传活动，如组织学生参与道德模范事迹宣讲、文化志愿服务等，发挥学生在净化社会风气中的积极作用。

提高全民文化素养与道德信仰是一项长期而系统的工程，需要政府、学校、家庭和社会的共同努力。济阳区教体局将持续探索创新，不断完善工作机制和举措，为学生的全面发展和全民素质的提升贡献力量。

再次感谢您对教育工作的关注与支持，欢迎您继续提出宝贵意见和建议。

济南市济阳区教育和体育局

2025年5月6日