一、教学研究活动开展情况

（一）公开课与示范课

本学年学校组织了50次公开课和30次示范课，涵盖各学科。通过这些活动，教师们展示教学风采，分享创新教学方法。例如，在语文公开课上，刘华老师运用情境教学法，创设古代文学场景，用人工智能进行现场对话，使学生深入理解经典文学作品的内涵，提升课堂参与度与学习效果。课后的研讨交流环节，老师们积极发言，提出改进建议，促进教学水平提高，共同进步。

（二）教学专题研讨会

围绕核心素养落地、信息化教学融合等10个主题开展研讨会。在信息化教学融合研讨中，邀请专家介绍前沿教育技术，如人工智能辅助教学工具、在线互动教学平台等。教师们分组讨论并实践操作，探索如何将这些技术融入日常教学，像数学组利用数学软件进行图像动态演示，让抽象知识直观化，极大地提高了教学效果。

（三）教师培训与进修

鼓励教师参加校外培训和学术会议，本学年共有30余人次参与。培训内容丰富，包括新教材解读、高考命题趋势分析、名师培养人选培训等。校内也组织了10余次校本培训，如聘请名师分享教学经验、班主任管理技巧，传授运用人工智能辅助教学等，提升教师综合能力。

二、教学研究成果

（一）教学质量提升

学生成绩显著进步，在本学年的全市统考中，各学科平均分较上学年提高了3到10分不等，优秀率提升10%左右。尤其在英语学科，通过开展英语阅读与写作教学研究，学生的阅读理解和写作能力大幅提升，在考试中的得分情况明显提高。

（二）教师专业成长

教师在教学研究过程中快速成长。在本学年济南市中小学科学教育优秀教学案例评选中杨文燕等老师获奖，赵贺等老师在济南市中小学科学教育优质课评选活动获奖；张馨月等老师在市“一师一优课”评选活动中获奖；袁盼盼等老师在区首届人工智能优质课评选活动获奖；李俊敏等教师在区优秀教学设计评选中获奖。在本学年的高中教师解题比赛中70余名老师获一等奖，130余名教师获二等奖，为学校争得了荣誉。

（三）教学资源开发

开发出一系列优质教学资源，如校本教材 《生物与生活》、《创造性思维能力的培养》、《信息学奥赛校本教材》等，满足学生个性化学习需求；还建立了学科教学资源库，包含课件、学案、试题、教学视频等，方便教师教学资源共享，提高教学效率和教学质量。