我校坚持以艺术教育为办学特色，全面推进素质教育，通过深化课程教学改革、优化艺术活动载体、营造良好文化氛围，形成了鲜明的办学风格。经自评工作小组认真评估，我校艺术教育工作等级为优秀。

一、艺术课程

学校严格依据国家课程方案，全面开足开齐艺术基础课程。小学各年级每周均开设2课时音乐课与2课时美术课，教学内容覆盖乐理知识、歌唱训练、器乐基础、绘画技法、手工创作及艺术鉴赏等。在此基础上，积极开发校本艺术课程，目前已开设合唱、剪纸、书法等多门选修课，形成“国家课程夯实基础、校本课程拓展特色”的立体化课程体系，满足学生多样化的艺术学习需求。

二、艺术活动

学校建立了常态化、多层次的艺术活动体系。每年定期举办一届综合性的校园艺术节，集中展演各类文艺节目与艺术作品，已成为校园文化品牌。每周以班级或年级为单位，常态化开展书画展览、小型文艺汇演、艺术讲座等灵活多样的活动。目前设有合唱团、书法社2个校级精品艺术社团，本学年学生参与率达33%。学校持续优化校园艺术环境，利用走廊、展厅等空间展示师生作品，营造“处处有艺术、时时可熏陶”的育人氛围。

三、艺术教师

学校现有艺术教师6人，其中专职教师4人，兼职教师2人，师生比约为1:152。教师队伍结构涵盖音乐、美术等学科，平均周课时量为18节，教学任务饱满。学校重视艺术教师专业发展，2025学年组织教师参加县级以上专业培训4人次，并定期开展校本教研、听评课及教学展示活动。当前存在的主要问题是专职教师数量相对不足，兼职教师占比较高，未来需进一步充实专职队伍并加强兼职教师的系统性培训。

四、条件保障

学校具备良好的艺术教育硬件设施，拥有专用音乐教室和美术教室各1间，均配备多媒体教学系统及专业器材，各类设备器材配置均达到国家办学标准。学校在年度预算中设立艺术教育专项经费，用于支持课程实施、活动开展、器材添置与维护、教师培训等，确保艺术教育工作拥有稳定可靠的资源保障。

五、特色发展

学校长期致力于打造艺术教育特色，初步形成了以“合唱”与“书法”为核心的优势项目。校级合唱团坚持常规训练并多次在区、街道级展演中获奖；书法教育通过校本课程、作品展览、参赛等方式扎实推进，师生在各级比赛中成绩良好。下一步，学校计划深化特色项目的内涵建设，通过引进专业资源、拓展展示平台、参与更高级别竞赛等方式，进一步提升项目的品牌影响力与专业水平。

六、学生艺术素质测评

学校自2017年起全面实施学生艺术素质测评，建立了涵盖基础理论、技能表现、实践活动等多维度的测评体系。2025学年测评覆盖全体学生，结果显示：优秀等级占比53.2%，良好占39.3%，合格占7.5%，不合格率为0。数据表明，学生艺术素养整体向好，优秀率较上年有显著提升。学校将以测评数据为参照，持续深化教学改革，关注个体差异，努力实现学生艺术素养的全面提升。