为切实做好灾害和突发事件等危急情况时的师生紧急疏散工作，减少灾害和突发公共安全事件危害，使全体师生切实树立消防安全意识，掌握消防安全知识，并具备一定的逃生自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，最大限度地保护广大师生的人身安全，制定本方案。

一、组织体系

演练总指挥：邢伟华  

演练副总指挥： 王四文  李成亮  李方花

成员： 高敦东  程照河  李文霞  高炳华   级部主任

二、演练时间、地点

时间：2024年2月29日（周4上午9:50）

地点：济阳街道中心小学

三、演练人员职责分工：

邢伟华：负责整个疏散、自救的协调与指挥。

李永同 协助总指挥负责演练全面事务、负责报警、通信联络工作

李成亮：负责三楼学生、教师疏散和抢救。

王四文：发布紧急疏散信号，负责现场保卫工作，。对演练情况进行汇总总结。

李方花：负责二楼学生、教师疏散对疏散，到操场学生的安抚与人员清点。

高炳华：负责后勤保障，切断起火楼层电源，负责一楼学生、教师疏散，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。

李文霞：负责整个演习的现场讲解。负责对疏散时间进行记录，并负责照相录像和档案整理工作。

张成龙、刘振宏、周华：有序指挥集队及散场，

四、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：3年级1班教室发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计:A、教室上课师生的紧急疏散。

B、因火灾造成意外情况下师生的紧急疏散

五、具体演练活动安排

(Ⅰ)扑救火灾

发生火灾由有安全办组织相关人员进行灭火战斗，并成立以下三个小分队：       （1）通讯联络小分队；队长：张成龙

（2）灭火行动小分队；队长：高炳华

（3）安全防护救护小分队；队长：张云霞

具体职责为：

（1）通讯联络小分队

通讯联络小分队由李永同担任队长。接到报告火警、火灾情况后组织义务消防队员赶赴现场、通知相关部门负责人采取措施，视情况报火警“119”，协调配合有关部门做好接待及外部联络工作。

（2）灭火行动小分队

灭火行动由高炳华担任队长。负责组织现场救险灭火及善后处理工作。夜间发生火灾事故时由安全办当班干部负责，队长到达后，由队长指挥，副队长协助。

（3）安全防护救护小分队

安全救护小分队由高炳华任队长。负责对现场受伤人员进行救助。

（Ⅱ）组织疏散

疏散原则：1、起火点先撤离，相邻起火点班级再撤离疏散。                                                                         2、起火点楼层撤离后，高楼层班级先撤离，低楼层班级后撤离疏散。                                                             3、未起火楼层撤离依挨楼梯近的班级先疏散，远的后疏散.

4、学生站双排疏散，以防拥挤踩踏。                                                                                      

A、教室上课师生的紧急疏散。

1、所有老师、学生正在教室正常上课。

2、政教处（张成龙）接到某老师打来电话称XXX年级XX班XX室发生火情危及师生安全，政教处主任（张成龙）立即向总指挥报告。

3、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥立即到达现场进行指挥（三个小分队），政教处主任（张成龙）发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师的指挥下有秩序的安全撤离。同时立即拨打“119”火警电话报警（时间、地点、火势、路线）并报告有人员被困的情况。。（注：警报信号形式实行学校广播确定。）

各班当堂任课专业老师和班主任为学生疏散工作的组织人员。

4、撤离（疏散）路线及顺序：

1-6年级教室疏散路线：见消防疏散示意图

各班疏散后集合地点及组织安排：

组织安排：张成龙（5、6）年级  刘振宏（3、4）年级 周华（1、2）年级

1-6年级学生集中在操场由东向西依次按指定的位置集合；学生到达集合点，班主任清点人数，检查有无遗留或受伤学生，有无学生因过于惊惶行为失常等情况，先报告年级主任，由年级主任报总指挥。

六、注意事项

1、各班主任应提前在班会上就演练相关事项通知学生,包括疏散线路、方向、要求等，并要求学生准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离；不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

2、各年级、班级应提前向学生说明演练程序，并带领学生实地了解演练中的疏散线路。

3、所有参演的学生，应听从负责人指挥。不准乱跑、乱喊，不准打闹，以免造成恐慌和混乱局面，防止因过度惊慌造成伤害。

4、各任课老师、班主任老师按要求做出撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在路口拐弯处等部位发生拥挤现象。

5、撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在教室门口按顺序撤出。

6、出教室门口时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有的班级按撤离要求直接从教室疏散到规定位置的开阔场地，远离周围建筑物。

7、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

8、医务室要对演练中受到惊吓、对意外磕碰伤的要及时处置。

七、其他事项

1、 各位教师一定要正确、认真地对待演练，要让学生安全有序地撤离，避免学生互相推挤而发生踩踏等恶性事故。

2、 各位老师要在学生撤离后再自己迅速撤离。

八、情况总结

演练结束后，参加演练全体人员集中于学校操场，由总指挥、副总指挥进行讲评。

通过疏散演练，各部门、年级、班级要认真进行总结，在整个演练过程中取得了那些实效、还存在那些不足，并将各自总结情况报学校安全办汇总。

附件一：消防疏散演练示意图。

附件二报警注意事项

李永同：119报警（时间、地点、火势、路线）并报告有人员被困的情况。

附件三：广播内容及注意事项

张成龙：全体教师，全体同学请注意，学校三楼东侧5年级2班发生火灾，三楼东侧6年级2班发生火灾，请全体师生立即停止上课，准备迅速有秩序的撤离，撤离时不要惊慌，注意下楼时不要拥挤。

附件四：报告形式

班主任，年级主任：报告XXX，  年级  班应到  人，实到  人，有  人被困，请迅速救助。具体位置大约在       地方。