一、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意识以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

二、艺术教师配备

我校有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。我校现有专职艺术教师5人。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、剪纸等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序地开展校本艺术课程。有一位音乐教师，擅长舞蹈和声乐。使得学校的艺术教学呈现勃勃生机。我校艺术教师都是本科学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构比较合理，队伍比较稳定。

在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验;全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市、区和学校组织的各种形式的业务培训。

三、学校艺术工作自评、教育管理

学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度;艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。

学校建立艺术活动的管理组织，由艺术教研组负责指导全校艺术教育活动，参加校外艺术比赛或艺术活动。

四、艺术教育经费投入

学校一直加大对艺术教育经费的投入，硬件设施齐全，为艺术教育建设提供了物质保障。

五、学生艺术测评

我校全体学生都根据学校艺术素质测评方案进行测评，测评结果及平日参与学校社团活动情况都录入学生艺术素质平台，记入学生的成长档案。

六、重点项目推进

我校把合唱和朗诵作为学校重点推进项目，安排专职老师负责，争取一年成效果。

七、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校根据上级教育主管部门的要求，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩。