学生是国家的未来和民族的希望。为了有效预防和控制学生常见病的发生，提高我区学生的健康水平，应上级工作要求，做好我区学生常见病和健康影响因素监测与干预工作，制定本方案。

一、工作目的

为进一步贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《“十四五”国民健康规划》和《综合防控儿童青少年近视实施方案》等有关要求，依托全国学生常见病和健康影响因素监测平台，继续开展学生近视、肥胖、脊柱弯曲异常等学生常见病和健康影响因素监测工作。根据监测中发现的主要问题和危险因素开展精准干预，强化学生常见病防控工作，保障和促进儿童青少年健康。

二、监测范围和对象

（一）监测学校选择

济阳区选择两所小学、两所初中、一所高中继续开展常见病和健康影响因素监测工作，并选取两所幼儿园进行近视调查。

（二）监测学生选择

在被选取的小学、初中和普通高中各年级，以及综合性大学一到三年级每个年级随机抽取2个及以上的班级，被抽取的班级全体学生参加监测，确保每个年级至少80名学生。每所幼儿园至少抽取80名大班5岁半到6岁半儿童。

三、监测内容和方法

（一）学校卫生工作基本情况监测

1.学校卫生工作开展情况。调查对象为区卫生健康、疾控主管部门、疾控中心和教育部门等。查阅日常工作文件和统计报表，卫生健康、疾控和教育部门学校卫生机构设置、专业人员配备、经费投入、部门协作和信息化建设情况，以及学生主要健康问题和疾病防控情况等。

2.中小学校学校卫生工作开展情况。对象为参加学生常见病监测的中小学校。内容包括学校卫生工作经费投入、医务室和校医配备、学生体检与健康管理、健康教育、学生常见病及传染病防控、体育活动、食品营养管理、学校教学生活环境监测和学习用品相关标准执行情况等。

3.中小学校教学生活环境卫生监测。对象为参加学生常见病监测的中小学校。内容包括生活环境卫生状况和教学环境卫生状况。其中，生活环境卫生状况采用实地调查方法，了解学校饮用水、食堂、厕所、宿舍等环境中的卫生设施配备情况和各项规章制度的落实情况。教学环境卫生要求每所监测学校随机选择6间有代表性的班级教室，对教室人均面积、课桌椅、黑板采光，昭明及噪声等方面开展现场检测，评估学校教学环境卫生状况，对未达到国家标准要求的问颗提出整改建议。

（二）学生常见病监测

由专业技术人员对监测学生进行体格检查，内容包括视力不良、近视、超重肥胖、营养不足、龋病和脊柱弯曲异常等学生常见病监测。其中，幼儿园大班学生开展视力不良和近视监测，每所幼儿园至少抽取80名5岁半至6岁半儿童。小学、初中和普通高中所有年级开展视力不良、近视、超重肥胖、营养不足、龋病和脊柱弯曲异常监测，各年级以整班为单位每个年级至少抽取80名学生，每所小学至少抽取480名学生，每所中学至少抽取240名学生。综合性大学一至三年级开展视力不良、超重肥胖、营养不足和病监测，各年级以整班为单位每个年级至少抽取80名学生，每所学校至少抽取240名学生。监测学生数量不足部分由附近同等类型学校和幼儿园补充。

（三）影响学生健康的行为等相关影响因素监测

1.健康危险行为专项调查。对象为小学四至六年级、初中、普通高中一至三年级学生，各年级以整班为单位，每个年级至少抽取80名学生，每所学校至少抽取240名学生进行匿名自填问卷调查。调查内容包括学生因病缺课和休学情况，饮食和营养摄入行为，体力活动相关行为，易导致交通伤害和溺水等非故意伤害行为，打架、欺凌等故意伤害行为，烟草、酒精、毒品等物质滥用行为，不良用耳行为，日常卫生行为习惯，以及网络成瘾、抑郁和焦虑等心理健康问颗等。

2.中小学生近视、脊柱弯曲异常等相关影响因素专项调查。对象为小学四年级至六年级、初中和普通高中学生，各年级以整班为单位，每个年级至少抽取80名学生，每所学校至少抽取240名学生进行匿名自填问卷调查。调查内容包括视屏时间、近距离用眼习惯、课间休息习惯、读写及站立姿势、课外补习时长和内容、睡眠时间、户外活动时间等个人行为因素，以及课桌椅调试、学校和家庭用眼环境、校内眼保健操频次、配镜等眼视光服务等环境因素。